La Escuela Agrotécnica Salesiana de Río Grande volvió a sufrir un hecho de abigeato que afectó directamente a su rodeo y a las actividades productivas destinadas a la formación de los estudiantes. El administrador de la institución, Mauricio Hoyos, reconstruyó la secuencia del episodio y explicó que el hecho fue detectado mientras aún estaba en desarrollo.
“Como ya nos ha sucedido en varias ocasiones, el tema de la faena clandestina, del abigeato, como se denomina, nos afecta casi todos los años, en más de una oportunidad por año, casi siempre, ya sea de ovino o de vacuno”, señaló en ((La 97)) Radio Fueguina.
Según detalló, “el martes por la noche nos dan aviso de personas que circulaban por la zona, alrededor de las 20.30 había gente aparentemente faenando animales”. Al llegar al lugar indicado, “desapareció la gente que andaba por ahí, encontramos al animal lastimado, llamamos a la policía, hemos hecho toda la intervención correspondiente con las autoridades”.
La situación se agravó apenas horas después: “Al siguiente día nos encontramos con que en algún momento de la madrugada regresaron a terminar el trabajo porque el animal -lo que se faenó fue un toro, no fueron dos- había quedado vivo, no lo habían llegado a matar, había quedado en pie caminando y todo”. Agregó que regresaron durante la madrugada a terminar el trabajo y que encontraron “la tranquera rota, los restos de las vísceras del animal tirados ahí en todo ese sector”.
A partir de ese hallazgo, “se amplió la denuncia que había realizado en su momento sin haber declarado que se habían llevado el animal ni que lo habían matado”.
Hoyos indicó que “se llegaron a visualizar los vehículos, no se los pudo identificar. Si bien tenemos las características, creo que la policía está trabajando a través de eso”. Explicó además que, por la existencia de cámaras en el puesto de la balanza y un horario acotado, “apostamos a que se pueda llegar a alguna identificación de los vehículos por lo menos”.
El administrador sostuvo que este tipo de delitos tiene consecuencias que exceden lo económico: “Cada hecho de estos nos afecta sustancialmente. En primera medida en lo económico, porque las pérdidas económicas son difíciles de reponer para una escuela, pero a su vez también la pérdida económica repercute en la afectación de los sistemas educativos”, afirmó, al recordar que los animales forman parte del proceso de formación de los alumnos y del modelo productivo que se enseña en la institución.
Comentarios