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Gobierno

Brindan talleres de herramientas de comunicación con personas sordas

En ((La 97)) Radio Fueguina, desde Gobierno se informó sobre la iniciativa del para capacitar a empleados públicos en comunicación con personas sordas. Los talleres ofrecen herramientas básicas en lengua de señas y buscan promover la inclusión. La propuesta ya se desarrolló en distintas instituciones.

El Gobierno de Tierra del Fuego lleva adelante una iniciativa para promover la inclusión y mejorar la comunicación con personas sordas. La propuesta consiste en talleres que capacitan a funcionarios públicos y a la comunidad en herramientas básicas de comunicación en lengua de señas. La medida busca facilitar la interacción en distintos ámbitos y promover la igualdad de oportunidades.

Silvina Solohaga, secretaria de Gestión Educativa de la provincia, explicó en entrevista en el programa “Tarde a tarde” de ((La 97)) Radio Fueguina: “decidimos incorporar un equipo de accesibilidad comunicacional, integrado por intérprete de lengua de señas y personas sordas asesoras”.

Este equipo empezó siendo muy pequeño en Río Grande, con acciones provinciales, y ahora estamos ampliando”, afirmó.

Solohaga resaltó que “la idea principal es acompañar a las instituciones educativas, donde hay estudiantes y familias sordas”. El objetivo, continuó, era “que las instituciones comprendan la importancia de convocar a los familiares directos en las reuniones”.

“No solo ofrecer acompañamiento a familias y instituciones, sino también crear herramientas para la sociedad en general”, señaló.

En ese sentido, explicó que “no enseñamos lengua de señas, sino que brindamos herramientas básicas para la atención al público”. “Ya trabajamos con la policía, el poder judicial y el área de salud”, puntualizó.

Los talleres incluyen reuniones presenciales donde “el equipo con intérprete y asesora sorda dicta las capacitaciones”. “Se adaptan a distintas situaciones, como un policía en la calle o un empleado en un hospital”, aclaró.

Solohaga resaltó que “también pensamos en qué pasa cuando un estudiante egresa y necesita comunicarse en la calle o en la sociedad”. “Es fundamental que las instituciones puedan ofrecer atención accesible”, comentó.

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