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Educación

Tierra del Fuego avanza en la aplicación del horario extendido y es observada por otras provincias

La ministra de Educación, Analía Cubino, brindó detalles del trabajo que se lleva adelante en todo el país y en la provincia para la implementación de la jornada extendida en las escuelas primarias y secundarias.

Cubino remarcó que se llevó adelante un encuentro del Consejo Federal de Educación y una reunión de la Cumbre de los Países Latinoamericanos y del Caribe, con todos sus ministros y ministras de Educación en la ciudad de Buenos Aires.

“La verdad que fue muy provechoso y uno de los temas que se planteó ahí es la imperiosa necesidad de aumentar la carga horaria, de que los chicos permanezcan en la escuela y que puedan tener mejor ese aprendizaje, mejores situaciones de enseñanza”, expresó la funcionaria, y añadió que “por eso Tierra del Fuego, desde hace unos años, viene ampliando esa jornada y hemos logrado ya un 70% de cumplimentación de este desafío que otras provincias están iniciando”.

“Nosotros ya casi vamos a cumplir a fin de año el 100%, es decir que hoy tenemos las escuelas primarias en un 100%, todas tienen jornada extendida, esa horita más que es muy importante para el desarrollo de sus aprendizajes y nos quedan algunos días por cubrir en algunas escuela y por eso es que todavía no hemos llegado al 100%”, relató Cubino.

Sobre la experiencia fueguina, la ministra indicó que “desde el año 2013 que esta provincia lo viene implementando, incrementando la carga progresivamente, y los resultados tienen que ver con que los chicos tienen en los proyectos institucionales de sus escuelas posibilidades de aprender inglés, ajedrez, que uno quizás lo ve como juego o como una cuestión lúdica, pero tienen un amplio desarrollo de la lógica, de aprendizaje, que también va a servir para su futuro y especialmente pensando en su trayectoria futuras de vida y vinculadas al trabajo, por ejemplo”.

“En las escuelas, en cada caso han elegido, en algunos casos inglés, en otras ajedrez, en algunas cuestiones de talleres artísticos, que también es muy importante para el desarrollo de la creatividad, de afianzar también cuestiones que son propias del proyecto de las escuelas, de cada una de las escuelas, con su proyecto educativo institucional, así que es de una gran riqueza y también están mirando desde otras provincias cómo fue la progresión en Tierra del Fuego para poder hacerla a semejanza”, concluyó Cubino.

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